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La dyslexie

La loi sur le handicap de février 2005 a provoqué un changement lent et progressif de la prise en compte de la difficulté des élèves dans les classes.

En effet, si cette réalité de la gestion de la difficulté n’est pas nouvelle, elle s’est complexifiée par l’accueil des élèves en situation de handicap qui ,à l’intérieur du groupe classe, vivent des difficultés dues à un trouble spécifique des apprentissages provoquant des « limitations » dans les activités de la classe et dans la construction des compétences .

Ce dossier vous donne les éléments premiers de compréhension d’une situation de handicap due à un trouble spécifique du langage écrit, de la lecture et de ses automatismes, la dyslexie ,à laquelle peuvent s’associer d’autres troubles des apprentissages .

Par des extraits d’outils pédagogiques que nous développons dans nos stages, il tente de montrer en quoi ces élèves en difficulté d’apprentissage que tout enseignant se doit d’accompagner dans leur parcours scolaire,  sont surtout des enfants et des jeunes en souffrance qui portent en eux ,comme tout autre, un réel désir de savoir , qui souhaitent faire partie intégrante de leur groupe classe et qui se trouvent confrontés à des obstacles desquels ils ne comprennent pas la cause sans accompagnement spécifique.

Liliane Tur, formatrice CEPEC

Textes officiels

Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie  (2 fichiers) Rapport de l'INSERM, 2010

A propos de l'enfant dysphasique et de l'enfant dyslexique. Rapport de J.C. Ringard, 2000

Inventaire des textes réglementaires concernant la prise en charge des enfants dyslexiques. Site ABC Dyslexie

Sites externes

Site de  l'Inserm Dossier d'information très complet sur les troubles "dys", réalisé par des neurologues et des psychologues.

Site de l'APEDYS Ce site est un carrefour pour tous ceux qui s'intéressent à la dyslexie. Parents bien sûr, mais aussi enseignants, chercheurs, soignants, etc... 

Documents utiles à télécharger. Site ABC Dyslexie Savoie

CORIDYS Coordination des intervenants auprès des personnes souffrant de dysfonctionnements neuropsychologiques. Pages sur les troubles du langage et troubles apparentés : dyslexies, dysorthographies, dyscalculies, dysgraphies, troubles attentionnels, dyspraxies, hyperactivité, dysphasies

La Dyslexie Dossier thématique, Université de Grenoble.

Troubles du langage Article complet sur le site de bienlire.fr

Ressources bibliographiques

Tous les documents mentionnés ci-dessous sont disponibles au Centre de documentation du CEPEC.

Les neurones de la lecture.S. Dehaene, 2007. Incontournable !

Dyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ?  D. Crunelle, 2006

Les dyslexies : décrire, évaluer, expliquer, traiter. A. Van Hout, F. Estienne, 2001

Bibliographie et sitographie  proposée par les formateurs (Liliane Tur et Pierre Le Reun) 

Cliquez ici pour accéder aux notices de ces documents

Ressources pédagogiques

Dyslexie - Bilan des données scientifiques Inserm. Vidéo de 21 mn

Diaporama : support powerpoint utilisé dans le cadre d'un stage CEPEC par Mme Laurence LAUNAY, orthophoniste, formatrice et chargée d’enseignement à l’école d’orthophonie de Lyon

Retrouvez les formations CEPEC :

Stages collège & Lycée : catalogue complet

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