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ENSEIGNER LES SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES AUJOURD'HUI

Formations CEPEC sur le thème de la physique-chimie

Collège et lycée et  Primaire (en cours d'élaboration)   Nouveau ! 

Dossier rédigé par Bernard Pallandre, formateur au CEPEC .

Introduction

Les Sciences Physiques et Chimiques (SPC) contituent aujourdhui une entité disciplinaire d'enseignement des  sciences de la matière. Avec les sciences de la vie et de la terre (SVT), les mathématiques et la technologie dans l'enseignement primaire et en premier cycle de l'enseignement secondaire, elle contribue à l'éducation scientifique des jeunes citoyens dont certains se découvriront des talents pour devenir des scientifiques et des techniciens. Les orientations actuelles de l'enseignement secondaire mettent en avant le développement d'une culture scientifique pour tous. Ces orientations sont largement inspirées de la réflexion européenne.

Qu'est-ce que la culture scientifique ? (selon PISA 2006)

- Les connaissances scientifiques de l'individu et sa capacité d'utiliser ses connaissances pour identifier les questions auxquelles la science peut apporter une réponse ; pour acquérir de nouvelles connaissances ; pour expliquer les phénomènes scientifiques et pour tirer des conclusions fondées sur des faits à propos de questions à caractère scientifique.

- La compréhension des éléments caractéristiques de la science en tant que forme de recherche et de connaissances humaines.

- La conscience du rôle de la science et de la technologie dans la constitution de notre environnement matériel, intellectuel et culturel.

- La volonté de s'engager en qualité de citoyen réfléchi à propos de problèmes à caractère scientifique et touchant à des notions relatives à la science.

Comment développer la culture scientifique ? (préambule des programmes de la filière scientifique du lycée)

- Les élèves développent des compétences autour de la pratique de la démarche scientifique, de l’analyse de documents et de la résolution de problèmes.

- Un enseignement au laboratoire en effectif réduit est recommandé, l’accent est mis sur la conception et la réalisation de protocoles expérimentaux dans le cadre de recherche de réponses à une situation-problème. 

Historique de la discipline

Bernard Pallandre retrace l'évolution de sa discipline d'enseignement : les SPC d'hier à aujourd'hui

Programmes et documents d'accompagnement

Les programmes ed sciences du cycle 2, BO spécial 11 du 26 Novembre 2015

Les programmes de sciences et technologie du cycle 3, BO spécial 11 du 26 Novembre 2015

Les programmes de physique-chimie du cycle 4, BO spécial 11 du 26 Novembre 2015

Ressources d'accompagnement du cycle 2 : Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets, Eduscol

Ressources d'accompagnement du cycle 2 : Questionner l'espace et le temps, Eduscol 

Ressources d'accompagnement du cycle 3 : Sciences et technologie, Eduscol

Ressources d'accompagnement du cycle 4 : Physique-chimie, Eduscol 

Ressources des formateurs du CEPEC

Le travail du Groupe de REcherches en Didactique des Sciences Physiques du CEPEC (GRESPC) est orienté actuellement sur l'oral en Physique-Chimie. Vous trouverez ici l'état de leurs travaux : Le dossier du GRESPC sur l’oral en Physique-Chimie.   Des vidéos de séances de classe qui méritent le détour...   

Ultrasons

Ultrasons : la revue des formateurs du CEPEC et enseignants associés sur l'enseignement des SPC. De nombreuses idées de séquences pédagogiques en collège et en lycée.

Dernier numéro : n° 30, octobre 2012 "Des outils pour améliorer le dispositif d'évaluation" disponible gratuitement, en texte intégral en cliquant sur le titre.

Sites internet (d'autres liens pour se documenter)

Union des professeurs de physique et de chimie Site des enseignants de SPC. Association qui édite le fameux BUP ou Bulletin de l'Union des Physiens. Recherches documentaires possibles avec Bupdoc.

Les bateleurs de la science  L'association "Les bateleurs de la science" a pour vocation de diffuser et d'aider à la diffusion des sciences par le spectacle vivant.  

Ebulliscience  L'objectif  d'EbulliScience est de proposer à tous les publics d'entrer dans la sciences comme le fait un chercheur, c'est-à-dire en la faisant !  

Atomes crochus  Association de médiation scientifique, proposant des "clowns de sciences".

1,2,3 sciences  Médiation scientifique, activités d'expérimentation scientifique en direction des jeunes et des adultes.

Physique Chimie au collège et au lycée Animations Flash de cours et d'exercices.

La page "Physique" du Wikidébrouillards, expériences à réaliser avec des jeunes, utilisant du matériel quotidien.

Ressources bibliographiques

Faire des sciences physiques et chimiques. Cahiers Pédagogiques 469, janvier 2009

Retrouvez les formations du CEPEC

Stages Collège & Lycée : catalogue complet

Stages Primaire : catalogue comple

 

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