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Dossiers Pédagogiques : Français

 

Dossier du CEPEC n° 65 : Lire, écriredes textes documentaires au cycle 3 et en 6e

 

Ce dossier propose des points de repères concernant la lecture et l’écriture des textes documentaires. Il comporte de nombreux exemples de séances d’apprentissage, de productions d’élèves, d’activités et de fiches "guides" portants sur les démarches et connaissances à construire pour aider les élèves à mieux lire et écrire des textes.
 
 
 PREMIERE PARTIE : POINTS DE REPERES POUR APPRENDER A LIRE ET A PRODUIRE DES TEXTES DOCUMENTAIRES (pdf)
Chapitre 1 : "Texte documentaire" ? De quoi parle-t-on ?
Chapitre 2 : Quels liens entre connaissances de lecture ou d'écriture et connaissances en Histoire, Géographie, Sciences...
Chapitre 3 : Comment aider les élèves à construire des compétences ?
 
DEUXIEME PARTIE : CONSTRUIRE DES COMPETENCES DE PRODUCTION ECRITE OU ORALE (pdf)
Chapitre 1 : Des projets de communication pour "engager les élèves dans l'apprentissage
Chapitre 2 : Quelles compétences de production de textes construire ?
Chapitre 3 : Prendre en compte les besoins des élèves. Exemple : écrire un compte rendu. d'expérience
Chapitre 4 : Travailler un projet. Exemple : rédiger un questionnaire pour recueillir des informations
Chapitre 5 : Apprendre en groupe. Exemple : écrier un texte qui explique "comment"
Chapitre 6 : Organiser la progression d'un apprentissage. Exemple : faire un exposé.
 
TROISIEME PARTIE  CONSTRUIRE DES COMPETENCES DE LECTURE (pdf)
Chapitre 1 : Quelles compétences construire ?
Chapitre 2 : Apprendre à lire en projet : s'approprier des démarches
Chapitre 3 : Lire pour trouver des réponses à des questions
Chapitre 4 : Exemple : lire pour se fabriquer une fiche "mémoire" des informations essentielles d'un texte.
Chapitre 5 : Exemple : lire un texte pour réaliser ou compléter un schéma
Chapitre 6 : Réaliser un dossier documentaire sur un thème
 
QUATRIEME PARTIE : DES ACTIVITES D'AIDE A L'APPRENTISSAGE (pdf)
Chapitre 1 : Utiliser les caractéristiques des textes documentaires
Chapitre 2 : Utiliser table des matières, sommaire ou index
Chapitre 3 : Utiliser titres et sous-titres
Chapitre 4 : Utiliser la complémentarité entre partie littérale du texte et illustrations
Chapitre 5 : Utiliser le vocabulaire scientifique
Chapitre 6 : Utiliser les systèmes de reprise
Chapitre 7 : Utiliser les connecteurs
 

CONCLUSION (pdf)

BIBLIOGRAPHIE (pdf)

 

 

Publication originale :

Lire, écrire des textes documentaires au cycle 3 et en 6e

Dossier coordonné par Marie-Noëlle SIMONARD

Dossier du CEPEC n° 65, 4eme trimestre 2002.

Ce dossier est toujours accessible en version papier.

 

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